SONDO en Seine-et-Marne : zoom sur le collège Marie Amélie le Fur de Coubert

Le collège Marie Amélie le Fur de Coubert utilise SONDO depuis la rentrée dans le cadre du projet de déploiement de la ressource porté par le département de la Seine-et-Marne. L’établissement fait aujourd’hui partie des plus grands utilisateurs de la bibliothèque avec, à la mi-mars, plus de 3000 consultations de livres réalisées.

Plusieurs équipes d’élèves participent au défi lecture SONDO, un système basé sur une fonctionnalité de la plateforme, qui comptabilise le temps passé à lire du groupe. Leur enseignante de lettres observe que les élèves apprécient le fonctionnement de la compétition et s’y sentent à l’aise car ils peuvent librement choisir un titre, voire même en changer, sans exigence de restitution. Cela les incite à lire et à y prendre plaisir.  C’est aujourd’hui l’équipe “Les battants” composée d’élèves de 5ème qui est en tête de la compétition, non seulement en Seine-et-Marne, mais aussi à travers la France. Les élèves du groupe ont réalisé en moyenne plus de 4 heures de lecture chacun. 

Dans ce contexte de prescription, les élèves sont invités à sélectionner un ou plusieurs livres de l’étagère pour le lire pendant la période indiquée. Les titres proposés sont d’un niveau de difficulté variable afin que chaque élève puisse y trouver quelque chose qui lui convienne et puisse lui plaire, tout en abordant la thématique étudiée.

La ressource a été présentée à tous les élèves, quels que soient leurs profils. Les lecteurs DYS en particulier peuvent chercher avec SONDO le mode de lecture qui est le plus confortable pour eux. Les lecteurs plus expérimentés y trouvent une autre façon d’accéder au texte. Cette approche inclusive de proposition de la ressource permet selon l’enseignante de normaliser dans le groupe ceux qui ont des difficultés. 

En parallèle de cette compétition, la ressource est également utilisée pour prescrire des lectures en lien avec les thématiques du programme. Dans ce cadre, l’enseignante a composé des étagères sur la plateforme pour leur indiquer quels livres lire pendant les vacances de février par exemple.
Elle a notamment créé une étagère sur la mythologie partagée aux élèves de 6ème, ou encore une sur le Moyen-Âge et les chevaliers pour ceux de 5ème.